Ответьте на несколько вопросов — и мы подберём программу, которая решит именно вашу задачу: от конфликтов до современных навыков.
Что для вас сейчас самое важное в развитии ребёнка в цифровой среде?
Как часто у вас возникают ссоры с ребёнком из-за времени в телефоне / планшете?
Что вы пробовали, чтобы это изменить?
Опишите одним словом, что вы чувствуете, когда видите, что ребёнок «висит» без дела?
Что было бы для вас самым главным результатом после взаимодействия со мной?
Какую профессию или сферу вы видите для ребёнка в будущем?
Что из перечисленного ребёнок уже умеет?
Какой навык для вас сейчас самый важный?
Ваш ребёнок уже проходил онлайн-курсы? Если да — что не понравилось?
Что было самым большим разочарованием в предыдущих курсах?
Что заставило бы вас поверить, что этот курс действительно работает?
Как бы вы оценили мотивацию самого ребёнка к обучению?
Сколько времени в неделю ребёнок мог бы уделять занятиям?
Какой формат обучения больше подходит вашему ребёнку?
Сможет ли ребёнок заниматься самостоятельно, без постоянного вашего надзора?
Что для вас важнее в долгосрочной перспективе?
Проходил ли ребёнок профориентационные тесты?
Сколько лет вашему ребёнку?
Готовы ли вы уделить 45 минут на диагностическое занятие, чтобы мы показали вам подход вживую?
Что для вас главный критерий «курс стоит своих денег»?
Я вижу, что сейчас главная боль — это не навыки, а потеря контакта с ребёнком. Гаджеты стали стеной, а не инструментом. Наш курс строится не на запретах, а на переключении внимания: мы даём ребёнку задачи, которые интереснее бесконечного скроллинга. Родители отмечают, что уже через 2–3 занятия ребёнок начинает сам подходить с вопросом «А что ещё можно сделать?», а не «Дай ещё 5 минут». Мы не учим «отбирать телефон» — мы учим наполнять экранное время смыслом.
Выберите удобный вариант — мы свяжемся с вами в течение 15 минут.
Вы правильно чувствуете: без цифровых навыков сегодня — никуда. Но просто «выучить Python» или «научиться монтировать» в 2026 году уже недостаточно. На курсе мы делаем упор на навыки, которые пригодятся в любой профессии: • Работа с ИИ (ChatGPT, Midjourney) — не как с игрушкой, а как с инструментом для учёбы и творчества. • Создание личного бренда / портфолио — к 14–15 годам у ребёнка будут не «галочки», а реальные проекты. • Цифровая гигиена и фактчекинг — критическое мышление, а не просто потребление. Мы даём не «ещё один курс», а траекторию, которая пригодится в любой профессии.
Выберите удобный вариант — мы свяжемся с вами в течение 15 минут.
Я понимаю ваше недоверие. Когда ребёнок теряет интерес на втором занятии или обещают одно, а дают другое — это обесценивает любые усилия. Мы пошли от обратного: • Диагностика перед стартом — мы не даём «общую программу», а подбираем задачи под уровень и интересы ребёнка. • Живые проекты, а не «галочки» — каждый модуль заканчивается конкретным результатом (видеоролик, пост, презентация, простой сайт). • Поддержка 24/7 — ребёнок не остаётся один на один с видеоуроками. Есть куратор. Результат наших учеников — это не сертификат, а горящие глаза и желание показать вам свой проект.
Выберите удобный вариант — мы свяжемся с вами в течение 15 минут.
Вы не одни. 70% родителей говорят: «Пока не знаю, хочу дать базу». На курсе мы не загоняем ребёнка в узкую специальность. Мы знакомим с 5–6 современными направлениями: дизайн, маркетинг, ИТ, блогинг, управление проектами, работа с данными. К концу курса у ребёнка будет: • Портфолио из 2–3 работ в разных сферах. • Понимание, что ему нравится больше всего. • База, с которой он сможет осознанно выбрать профессию в 14–15 лет, а не в 11. Если хотите — мы предложим ребёнку пройти профориентационный тест, чтобы снять неопределённость.
Выберите удобный вариант — мы свяжемся с вами в течение 15 минут.
«Он только сидит в телефоне и ничего не делает» — самая частая жалоба. Но проблема не в телефоне, а в том, что ребёнок не видит альтернативы. На курсе мы переводим ребёнка из режима «потребитель» в режим «созидатель»: Вместо «посмотреть рилсы» — снять и смонтировать свой рилс. Вместо «прочитать пост» — написать пост и собрать лайки. Вместо «играть» — придумать концепцию игры. Это не магия — это смена фокуса. Родители наших учеников говорят: «Я перестала тревожиться, потому что вижу, что он создаёт, а не просто зависает».
Выберите удобный вариант — мы свяжемся с вами в течение 15 минут.